Qui sont les "Frères des Ecoles Chrétiennes" (FEC) ?

Les Frères des Écoles Chrétiennes sont des religieux laïcs (non prêtres), disciples de St Jean-Baptiste de La Salle. Ils vivent en communauté.

Ils se consacrent à Dieu par les vœux d’association pour le service éducatif des pauvres et le vœu de stabilité dans l’Institut, auxquels s’ajoutent les vœux des religieux : pauvreté, chasteté et obéissance.

Professionnellement, ils consacrent leur vie à l'éducation des enfants et des jeunes comme enseignants, catéchistes, éducateurs ou formateurs.

Ils travaillent à tous les niveaux de l'enseignement : primaire, secondaire et universitaire. Avec le souci des enfants et des jeunes en difficulté.

Les étapes de la vie du Frère ... d'après les archives

Tenue traditionnelle

Juvénat

Tout jeune, il entre au juvénat, parfois appelé petit-noviciat, pour suivre ses études et réfléchir à son projet de vie.

Noviciat

Plus tard, il entre au noviciat pour une réflexion approfondie et un apprentissage de sa vocation et de la vie en communauté. Il devient Frère et se consacre à Dieu pour le service des jeunes.

Scolasticat

Cette vocation se vérifie, se poursuit et s'approfondit par les études pour obtenir les diplômes nécessaires à une profession dans le monde éducatif.

Communauté

Le métier d'enseignant ou d'éducateur le met ensuite en contact avec les enfants et les jeunes d'un établissement scolaire. Il vit alors dans une communauté de Frères d'école. Il poursuit sa formation pour mieux enseigner et mieux répondre aux besoins des jeunes comme enseignant, catéchiste et formateur.

Maison de Retraite

A la fin de sa vie active il prend sa retraite. Selon ses capacités et l'opportunité, il peut prendre part à des activités éducatives plus libres, avec les enfants, les jeunes ou des adultes ; ou encore partager celles de son quartier ou de sa communauté.

Le Gouvernement dans l'Institut des Frères

	*Localement :*
La communauté, ou maison	Elle groupe localement quelques Frères d'après l'importance de l'école, ou des écoles de la ville.
*Le Frère Directeur*	Il est le supérieur local de quelques Frères qui composent sa communauté. Souvent il dirige aussi l'école où les Frères enseignent avec lui-même.
Ecoles, Pensionnats, etc.	Titres donnés aux établissements scolaires où les Frères exercent ensemble leur profession.
	*Régionalement :*
*Le Frère Visiteur*	Il administre et anime un district. Son conseil est formé de Frères désignés ou élus (selon les époques).
Le District	C'est un territoire géographique, ou un secteur d'activité, qui regroupe des communautés et des écoles sous la responsabilité du Frère Visiteur.
	*Internationalement :*
*Le Frère Assistant*	Il "assiste" au quotidien, le Frère Supérieur Général dans l'administration et l'animation de l'Institut, selon l'étendue de son mandat. En 1986 il devient le "Conseiller" du Frère Supérieur général. Voir la liste.
*Le Frère Supérieur Général*	Il administre et anime l'ensemble de l'Institut. Son conseil est constitué de Frères Assistants plus ou moins nombreux. Des services généraux et divers secrétariats assurent aussi les tâches administratives nécessaires. Voir la liste.
Le Chapitre Général	C'est l'instance suprême. Ses membres sont élus par les frères; sauf les membres d'office. Le Chapitre général élit le Frère Supérieur, modifie les Règles, traite souverainement de toute question relative à la vie de l'Institut. Voir la liste.

Liste des Chapitres généraux

au XVIII° s. N° d'ordre, Lieu et Date				au XIX° s. N° d'ordre, Lieu et Date				au XX° et XXI° s. N° d'ordre, Lieu et Date
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11	Paris Rouen Rouen Rouen Rouen Reims Rouen Rouen Rouen Reims Melun	06.06.1694 16.05.1717 07.08.1720 09.08.1725 27.07.1734 27.05.1745 01.08.1751 08.07.1761 17.05.1767 03.08.1777 04.05.1787	12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29		Lyon Lyon Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Paris Athis-Mons Athis-Mons	08.09.1810 08.09.1816 11.11 1822 02.09.1830 10.07.1837 21.11.1838 02.02.1844 16.06.1853 02.03.1854 10.07.1858 27.05.1861 12.06.1873 07.04.1874 29.06.1875 21.10.1882 15.10.1884 11.10.1894 15.03.1897	30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44		Athis-Mons Lembecq Lembecq Lembecq Lembecq Lembecq Lembecq Rome Rome Rome Rome Rome Rome Rome Rome	15.10.1901 12.05.1905 18.04.1907 30.04.1913 26.04.1923 07.11.1928 13.06.1934 15.05.1946 09.05.1956 20.04.1966 14.04.1976 07.04.1986 05.04.1993 01.05.2000 2007

Liste des Frères Supérieurs Généraux

Au XVIII°s.		Au XIX°s.
Saint Jean-Baptiste de La Salle, fondateur 01 Frère Barthélemy 02 Frère Timothée 03 Frère Claude 04 Frère Florence 05 Frère Agathon 06 Frère Frumence, Vicaire général	1651-1719 1717-1720 1720-1751 1751-1767 1767-1777 1777-1789 1795-1805	06 Frère Frumence 07 Frère Gerbaud 08 Frère Guillaume de Jésus 09 Frère Anaclet 10 Frère Philippe 11 Frère Jean Olympe 12 Frère Irlide 13 Frère Joseph	1806-1810 1810-1822 1822-1830 1830-1838 1838-1874 1874-1875 1875-1884 1884-1897
Au XX°s.		Au XXI°s.
14 Frère Gabriel Marie 15 Frère Imier de Jésus 16 Frère Allais Charles 17 Frère Adrien 18 Frère Junien Victor 19 Frère Arèse Casimir 20 Frère Athanase Emile 21 Frère Dionisius(Denis) van Jézus, VG 22 Frère Nicet Joseph 23 Frère Charles Henry 24 Frère José Pablo Basterrechea 25 Frère John Johnston	1897-1913 1913-1923 1923-1928 1928-1934 1934-1940 1940-1946 1946-1952 1952-1956 1956-1966 1966-1976 1976-1986 1986-2000	26 Frère Alvaro Rodriguez 27 Frère	2000-

Liste des Frères Assistants du Frère Supérieur Général

Au XVIII°s. 1717-1792
001 Frère Jean 002 Frère Joseph 003 Frère Irénée 004 Frère Dosithée 005 Frère Etienne 006 Frère Daniel 007 Frère Raymond	1717-1725 1725-1747 1729-1738 1729-1734 1734-1752 1741-1751 1751-1767	008 Frère Généreux 009 Frère Exupère 010 Frère Anaclet 011 Frère Paschal 012 Frère Silvestre 013 Frère Zachée 014 Frère Lothaire	1752-1767 1767-1777 1767-1777 1777-1792 1777-1792 1777-1787 1887-1792
Au XIX°s. 1810-1858		Au XIX° s. 1861-1897
015 Frère Emery 016 Frère Jonas 017 Frère Barthélemy 018 Frère Guillaume de Jésus 019 Frère Eloi 020 Frère Anaclet 021 Frère Philippe 022 Frère Abdon 023 Frère Jean Chrysostome 024 Frère Calixte 025 Frère Nicolas 026 Frère Benoit 027 Frère Jurson 028 Frère Amos 029 Frère Anthelme 030 Frère Théotique 031 Frère Péloguin 032 Frère Firmilien 033 Frère Mamert 034 Frère Baudime 035 Frère Judore 036 Frère Jean Olympe	1810-1830 1810-1816 1810-1812 1816-1822 1816-1847 1822-1830 1830-1871 1830-1858 1830-1844 1837-1874 1837-1857 1838-1849 1844-1853 1844-1873 1844-1861 1849-1859 1849-1872 1853-1880 1858-1882 1853-1873 1858-1879 1858-1874	037 Frère Facile 038 Frère Agapet 039 Frère Irlide 040 Frère Exupérien 041 Frère Patrick 042 Frère Renaux 043 Frère Joseph 044 Frère Osée 045 Frère Phileter 046 Frère Junien 047 Frère Aimarus 048 Frère Gabriel Marie 049 Frère Raphaélis 050 Frère Louis de Poissy 051 Frère Cyrus 052 Frère Apronien Marie 053 Frère Réticius 054 Frère Clementian 055 Frère Narcellien 056 Frère Madir Joseph 057 Frère Viventien Aimé 058 Frère Périal Etienne 059 Frère Dosithée Marie	1861-1873 1861-1880 1873-1875 1873-1905 1873-1891 1873-1895 1874-1884 1874-1895 1875-1891 1875-1907 1875-1906 1882-1897 1882-1893 1882-1913 1884-1897 1884-1913 1891-1913 1891-1911 1894-1901 1894-1911 1897-1928 1897-1923 1897-1907
Au XX°s. 1901-1938		Au XX° s. 1946-1976
060 Frère Pamphile 061 Frère Allais-Charles 062 Frère Maurice Lucien 063 Frère Imier de Jésus 064 Frère Léandris 065 Frère Bénézet Thomas 066 Frère Macaire Joseph 067 Frère Godefroy des Anges 068 Frère Séridion Isidore 069 Frère Anthime Louis 070 Frère Pétronius 071 Frère Candido 072 Frère Adrien 073 Frère Judore 074 Frère Ismaélis 075 Frère Médard Camille 076 Frère Anacletus 077 Frère Arèse Casimir 078 Frère Junien Victor 079 Frère Abban Philip 080 Frère Mandellus 081 Frère Gordien Désiré 082 Frère Athanase Emile 083 Frère Pedro Luis 084 Frère Nivard Joseph 085 Frère Dionysius van Jezus(Denis) 086 Frère Francesco di Maria 087 Frère Cosme Dominique 088 Frère Hyacinth Maria 089 Frère Romuald Hosea 090 Frère Ariste Léonce 091 Frère Adolphe Marie 092 Frère Philothée Jean 093 Frère Zacharias	1901-1913 1905-1923 1907-1913 1907-1913 1907-1914 1911-1923 1911-1916 1914-1916 1913-1928 1913-1920 1913-1918 1913-1934 1913-1928 1916-1937 1916-1928 1917-1932 1920-1934 1920-1940 1923-1934 1923-1946 1923-1936 1928-1937 1928-1946 1928-1946 1928-1946 1932-1956 1934-1946 1934-1938 1934-1937 1936-1946 1937-1945 1937-1956 1937-1952 1938-1956	094 Frère Eliphus Victor 095 Frère Guillermo Felix 096 Frère Gioachino 097 Frère Nivard Anselme 098 Frère Damien Louis 099 Frère Lawrence O'Toole 100 Frère Antonio Maria 101 Frère Dominikus Norbert 102 Frère Philip Antoon 103 Frère Charles Edmond 104 Frère Damase Jean 105 Frère Aubert Joseph 106 Frère Leone di Maria 107 Frère Majorian Pius 108 Frère Fabriciano Luis 109 Frère Charles Henry 110 Frère Maurice Auguste 111 Frère Aloysus Meldan 112 Frère Mondolf Arsène 113 Frère Flavien Marie 114 Frère Adalberto Manuel 115 Frère Allan Richard 116 Frère Théodoret Michael 117 Frère Paulus Huibert 118 Frère Marinien Sylvain 119 Frère Juan Fernando 120 Frère Francisco Alberto 121 Frère Patrice de Jésus 122 Frère Félicien Marie 123 Frère Ruggero di Maria 124 Frère Bertrand Leo 125 Frère Divitien Bernard 126 Frère Leone di Gesu 127 Frère Pablo Manuel	1946-1961 1946-1966 1946-1956 1946-1956 1946-1956 1946-1966 1946-4966 1946-1966 1952-1966 1952-1966 1956-1966 1956-1966 1956-1966 1956-1966 1956-1966 1961-1966 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1976 1966-1967 1966-1975 1966-1976 1967-1976 1975-1976 1966-1976
Au XX°s. 1976-2000 : Les Conseillers du Frère Supérieur Général
001 Frère John Johnston 002 Frère Maurice Marey 003 Frère Vincent de Paul Rabemahafaly 004 Frère Jose Cervantes 005 Frère Lamberto Feliciano 006 Frère Pedro Ruedell 007 Frère Genaro Saenz de Ugarte Iriarte 008 Frère Eugène Bodel 009 Frère Martin Corral Alcade 010 Frère Aidan Hendron, Joseph 011 Frère Richard Rummery, Gerard 012 Frère Pierre Josse 013 Frère Marc Hofer 014 Frère William Mann	1976-1986 1976-1986 1976-1993 1976-1986 1976-1986 1976-1986 1986-1993 1986-1987 1986-1993 1986-1993 1986-1993 1987-2000 1993-2007 2000-2007	015 Frère Miguel Campos 016 Frère Victor Franco 017 Frère Yemanu Jehar 018 Frère Juan Pablo Martin Duenas 019 Frère Claude Reinhardt 020 Frère Thomas Johnson 021 Frère David Hawke 022 Frère Gabriel Some 023 Frère Edgar Genuino Nicodem 024 Frère Jacques d’Huiteau 025 Frère Robert Schieler 026 Frère Jorge Gallardo de Alba 27 Frère Alberto Gómez Barruso	2000-2007 2000-2007 2000-2007 2000-2007 2000- 2007- 2007- 2007- 2007- 2007- 2007- 2007- 2007-

L'enseignement mutuel

L'enseignement mutuel, dans son principe, consiste dans la réciprocité de l'enseignement entre les écoliers : le plus capable enseigne à celui qui l'est le moins. (Joseph Hamel, 1818). Joseph Lancaster avait finalisé la méthode en 1803, d'où son nom de méthode lancastrienne.
Le maître était assisté de moniteurs-élèves chargés de transmettre ce qu'ils avaient compris de l'enseignement reçu du maître.

Des avantages :
1. Plus d'élèves ... (jusqu’à mille), peuvent recevoir le même enseignement.
2. Moins de maîtres, donc économies financières pour les communes.
3. Economie de forces pour le maître, disait-on.

Des inconvénients :
1. Le risque majeur : en cas d'absence du maître unique et malade.
2. Chaque moniteur reçoit un pouvoir sur ses camarades. Il assure une forme d'enseignement simultané. Il n'a pas l'autorité de l'adulte, ni sa compétence.

L'enseignement simultané

L'enseignement simultané consiste en ce que le maître assure l'enseignement simultanément à toute une classe, ou à un groupe d'élèves. Jean Baptiste de La Salle adopta cette façon de faire pour diffuser plus vite les savoirs. Cependant, dans les Petites écoles, les maîtres (tels les précepteurs ailleurs) continuaient l'enseignement individuel.
Le maître peut se faire aider ensuite par des élèves pour des "répétitions" auprès de ses camarades plus lents. Il y a plusieurs frères dans l'école.

Des avantages :
1. Cette méthode fait gagner du temps.
2. Elle rapproche l'élève du maître qui a autorité et compétence. Elle permet l'émulation. Tous les élèves sont occupés.
3. Plus de continuité, si un maître s'absente.

Des inconvénients : Le risque existe de ne pas respecter le niveau réel de savoirs de chaque élève soit par excès, soit par défaut.

Quelques particularités de la pédagogie lasallienne.

1. Avant qu'existent les Frères, l'éducation et l'enseignement des jeunes enfants étaient assurés par les précepteurs et les maîtres écrivains. C'était leur métier et leur profession exercés en échange d'un financement que seuls les gens aisés pouvaient assurer. Jean-Baptiste de La Salle innova en enseignant le français et non le latin, dès le départ. Il prit la charge des écoles là où les paroisses assuraient le traitement des frères. Tous les enfants recevaient un enseignement gratuit, surtout ceux des ouvriers et artisans. Les maîtres-écrivains, bousculés dans leurs privilèges, intentèrent des procès, et se révoltèrent parfois contre Jean-Baptiste de La Salle et les Frères. Les Frères appliquaient une pédagogie d'enseignement simultané pour la promotion des milieux pauvres, et la fraternité par la "civilité" et la mixité sociale.

2. L'organisation des apprentissages en leçons et ordres de leçons, et la fréquence des évaluations, dans les classes hétérogènes lasalliennes, permettaient une efficacité quasi utilitaire, et évitaient des inconvénients de l'enseignement mutuel, en proposant une véritable forme de travail personnalisé, à la mesure de chaque élève.

3. La pédagogie lasallienne n'a jamais séparé l'éducation de l'instruction, l'éducation humaine de l'éducation chrétienne, afin de former "l'honnête homme" équilibré du 17° siècle. De ce fait, elle ne pouvait adhérer à l'enseignement mutuel. L'essentiel pour les Frères passe par une relation directe, personnalisée et prolongée du maître et de l'élève. Dans cette relation joue le mécanisme imitation-identification indispensable à la croissance humaine. Or par son organisation l'enseignement mutuel coupait le maître de ses élèves et cette forme d'enseignement si elle pouvait assurer l'acquisition des savoirs, ne permettait pas autant l'éducation.