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Par suite de son ancienneté dans le monde de l'éducation, plus de 300 ans, l'Institut des Frères des Ecoles chrétiennes, possède une expérience unique dont il conserve des témoignages.
Du fait de ses implantations (plus de mille sur l'ensemble du territoire français seul), l'Institut a constitué dans le passé, un réseau géographique important d'éducation dans notre pays, avant, puis en même temps que l'"Université napoléonienne", et par la suite, que l'Education Nationale.
En fonction de la diversité des demandes adressées à l'Institut, de la variété des situations locales, et en réponse aux appels et aux besoins, les Frères ont élaboré des écoles de différents types, ont mis sur pied des programmes adaptés, ont établi des niveaux variés d'études, des structures évolutives, etc., pour les enfants, les jeunes et les adultes.
Selon l'avancement des travaux préparatoires déjà réalisés et imprimés, des instruments de recherche sont disponibles. Ils fournissent des études documentées qui évitent le travail fastidieux de compilation, nécessaire parfois au travail de recherche.
Les Archives lasalliennes constituent une mine de ressources documentaires parmi d'autres, particulièrement en ce qui concerne le monde scolaire, et celui d'un institut religieux.
Pour une recherche effective et pour consulter les Archives lasalliennes il est souhaitable de venir sur place en prenant rendez-vous pour éviter de perdre du temps.
Vous pouvez aussi utiliser la feuille de recherche de ce site.
Trois sites peuvent compléter utilement et "actualiser" celui-ci. Ils ont déjà été cités.
Ce sont : www.lasalle.org de la Maison Généralice de Rome, et lasalle-fec.org pour la France, et pour les textes de St Jean-Baptiste de La Salle : delasalle.qc.ca/corpus.
1. Des institutions variées : écoles élémentaires, urbaines, rurales; écoles communales jusqu'en 1891, pensionnats, écoles secondaires, industrielles, commerciales, agricoles, cours pour adultes, cours du midi ou du soir, "pensions de force" pour délinquants, écoles pour sourds-muets, ...
2. Des dossiers : éléments historiques, correspondances, programmes d'études, relations d'événements exceptionnels, fêtes, ...
3. Des outils de formation : manuels scolaires, instruments didactiques, ouvrages pédagogiques, documents de formation, ...
4. Des productions scolaires : travaux d'élèves, préparations de cours, travaux de recherche, matériels pédagogiques, ...
5. Des outils de communication : journaux, bulletins, revues d'établissements, émanant de la direction, des enseignants, des parents, des élèves, des anciens élèves; des revues de formation des enseignants (pédagogique, formation chrétienne, ...), de la solidarité internationale (entraide, échanges...); des supports multiples : photos, diapos, films, vidéos, cassettes audio, disques, ...
1. Son organisation, les structures administratives : gestion du personnel religieux, gestion économique, documents d'animation, bulletins de liaison; des assemblées, chapitres, conseils, et leurs bilans, décisions, orientations, statistiques; le travail des supérieurs : correspondances avec les Frères, les autorités politiques, ecclésiastiques, académiques, ...
2. La formation : les maisons de formation suivant les âges et les besoins des Frères, les programmes d'études, règlements; des dossiers d'administration : registres d'entrées, d'admission, d'historiques, échanges de correspondances; des documents de formation : programmes, sujets d'études, conférences, ...
3. Les communautés : des documents de gestion locale : registres divers, relations administratives...; relations d'événements : historiques, photographies, compte-rendus des visites de supérieurs et autorités, ...; des dossiers personnels : documents laissés par les frères, correspondances, diplômes, notes, recherches personnelles, photographies.
4. Jean-Baptiste de La Salle, sa pensée, son œuvre et son époque